近日，校長宋保維帶隊先后深入教務部、圖書館、發展規劃處、基建處、黨委學生工作部、團委、科學技術研究院、人力資源部、國際合作處開展專項調研。圍繞深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話和指示批示精神，特別是關于教育、科技、人才的重要論述，貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，以學校“天下工大、世界三航”遠景目標為牽引，緊盯“高質量、高水平、高速度”發展過程中亟待解決的堵點、痛點、難點，聚焦“十五五”期間重點核心競爭力指標，做好規劃、打贏硬仗，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革等與相關單位領導班子成員座談交流，深剖析、談認識、提思路、謀舉措，高位求進、篤行實干。副校長詹浩，黨委副書記楊曉，副校長張艷寧、張開富、岳曉奎、王伶參加相關調研。
在聽取了各職能部門負責人對本單位整體情況的匯報后，宋保維詳細詢問國家級重大項目和重大平臺申報建設情況、學校基礎建設項目進度、學生就業及深造率、各類人才隊伍引育、高質量推進哈分校建設等方面的舉措和成效。他指出，相關單位要對標中國特色世界一流大學的建設目標，全面落實學校第十四次黨代會精神，進一步在信息資源保障、發展定位、基礎建設項目、學生工作、科學研究、人才隊伍、國際合作交流等方面下大功夫，統籌推進教育工作、科技工作、人才工作一體化發展，錨定“127”近期目標和“天下工大、世界三航”遠景目標，奮力走出一條西部國防軍工高校創建中國特色世界一流大學的新路。
在聽取本科教育教學相關工作匯報后，宋保維強調，學校領導干部要進一步提高總結凝練能力和統籌全局能力，重點圍繞三個方面謀劃開展人才培養工作：一是提高站位，勠力同心。要深刻認識到本科生是學校最重要的元素，提高責任感和使命感，貫徹落實立德樹人的根本任務；要堅持目標導向、問題導向和結果導向，聚焦本科生生源質量、創新創業能力、深造率、就業率等環節，提高本科生培養質量；要有學習意識和憂患意識，積極向兄弟高校學習，促進人才培養工作厚積薄發，推進本科教育教學改革工作開花結果，聚焦“總師型”人才培養需求，做強“西工大品牌”。二是改革創新，體系推進。要加強人才培養領域，尤其是思政領域的開發建設，構建多元協同的育人主體，豐富紅色育人基地；要進一步加強專業動態調整、打破學院壁壘；要注重AI賦能，強化數智賦能教育，打造育人“新引擎”。三是資源優配，質效評價。要做好各類資源向人才培養核心競爭力環節的靶向投入；要進一步豐富育人載體，將價值導向、政策評價貫穿于體系化建設環節當中，加強績效評價和正負激勵。
在長安校區圖書館調研座談
在參觀長安校區圖書館后，宋保維對圖書信息資源保障工作提出了四個方面的要求：一是明確目標定位。要推進研究型圖書館建設，優化空間與信息資源配置，加強意識形態管理，全面提升戰略支撐能力。二是強化特色建設。要加大對“總師育人文化”內涵的研究，開辟特色資源板塊，推動文化建設與思政教育深度融合，打造獨具特色的教育資源體系。三是實施“四個優化”策略。要著力做好功能優化、空間優化、隊伍優化、服務優化，主動適應國家現代化發展需求，推動空間高效利用與多元化開發，提升工作人員專業素養，創新服務模式，開展個性化、定制化服務。四是科學謀劃“十五五”規劃。要強化目標導向、問題導向、結果導向，緊密對接學科服務需求，探索圖書館與AI技術協同發展，加強與校內各單位聯動溝通，下好一盤棋、共織一張網。
與發展規劃處座談交流
在聽取發展規劃相關工作匯報后，宋保維指出，發展規劃對于學校當前和后續發展至關重要，要在以下六個方面重點發力：一是提高工作政治站位。要做學校發展定位的建言者、改革創新的策劃者、政策制度的倡導者，樹立大局觀、系統觀，知責、盡責、擔責。二是推動機構職能升級。要緊盯國家戰略，摸清發展脈絡，把握高等教育趨勢，提高人崗適配度。三是優化學科專業調整。要構建學科專業體系，提升學科能級，促進工理文醫協調發展，新興交叉學科優化做強，加快一流學科布局與建設，創新評價體系，強化“責權利”有機統一。四是完善治理體系建設。要適時調整校園規劃功能，論證優化學院/研究院、異地機構布局設置，健全評價體系。五是創新資源拓取配置。要解放思想、開拓創新，拓寬資源來源渠道，聚焦提升學校發展核心競爭力指標和發展方向高效利用，加強動態監測和評價。六是狠抓重點專項工作。要統籌做好“十四五”總結，本著“高、遠、寬、深”原則科學謀劃“十五五”規劃，認真抓好“兩萬工程”。
在基建處調研座談
在聽取基建工作相關匯報后，宋保維指出，基建處全體領導干部以“特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的精神持續夯實基礎建設項目，為學校“十五五”規劃穩步推進打下了堅實基礎，對于下一階段工作他提出了四個方面的要求：一是要應對時代的機遇和挑戰。要抓住萬億國債歷史性機遇，完善基礎設施和配套設施建設，支撐學校中國特色世界一流大學發展。二是挺膺擔當。要當好“鏈長”，聯動攻關，科學謀劃，機制創新，堅持問題導向、目標導向、結果導向，健全考核激勵機制，保質保量做好各項工程項目建設。三是建強隊伍。要完善領導班子和干部隊伍，當好表率、作出示范，夯實專業化隊伍建設，充實外援隊伍。四是風險管控。要圍繞質量、經費、進度、廉潔四個關鍵，出精品項目、出地標建筑，突出節儉，恪守廉潔，做學校高質量發展的重要底座和關鍵變量。
在黨委學生工作部、團委調研座談
在聽取學生工作相關匯報后，宋保維提出了三個方面的要求：一是勇當學生思政工作的“先鋒隊”。要主動與學生融成一體、打成一片，主動深入學生一線，深入實踐活動現場，深入教學課堂，打造在全國有影響力的思政品牌，謀劃推動搭筑平臺，充分發揮典型示范、榜樣引領作用。二是勇當學生創新創業的“指揮部”。要強化校-所-軍-企聯動，分類別、分層級、分賽道，打造面向戰場需求和市場需求的項目體系；要選優配強導師隊伍，建好堅強學生隊伍，激發創新創業潛能，實現創新創業教育全覆蓋。三是勇當學生深造就業的“導師團”。要抓住人才培養這一一流大學核心競爭力重要指標，做好深造方面的引導，將提高學生深造率和出國率納入培養單位考核評價體系；要把握就業導向，有組織、有計劃地培養學生到大院大所等關鍵領域、重點單位、重要崗位就業；要提升學生綜合素質能力和AI思維，引導學生理解AI、善用AI，培養與AI協同進化的能力。
在科學技術研究院調研座談
在聽取科學研究相關工作匯報后，宋保維指出，科學技術研究院要以更大的擔當，采取更大的改革，為學校高質量發展作出更大的貢獻，重點從以下五個方面深入推進：一是人崗匹配、任務壓實。要在關鍵核心崗位配置精兵強將，建立健全目標責任制和動態調整機制，調動一切力量有序推進有組織科研。二是強化意識、機制創新。要常懷憂患意識，研究問題短板的根源所在，增強學習意識，走進上級機關、走進大院大所、走進兄弟高校調研學習；要強化組織創新和制度創新，發揮學院-團隊協同作用，推動校企、校所合作真正落地，以價值導向為牽引，支撐一流大學核心競爭力建設。三是聚焦重點、高位推進。要大力推進“1→0”回溯性研究，著力謀劃重大系統創新項目，充分發揮智庫作用，加快推進科技成果轉化落地。四是打造平臺、提升能力。要前瞻性思考、戰略性布局、整體性推進國家級科研平臺和大科學裝置，完善評價激勵機制，產出大成果、培育大人才，建強高端智庫。五是風險防控、安全穩定。要緊盯重大項目科研外場與實驗現場等重點安全領域；要弘揚學術道德和科研倫理，加強科研違規整肅，建立健全責任體系，以更大作為推進學校高質量發展。
與人力資源部座談交流
在聽取人事人才工作相關匯報后，宋保維強調，要以聚焦核心競爭力、創新制度導向力、提升人才貢獻力為指導思想和工作思路推進隊伍建設工作，對于做好人事人才相關工作，他提出了三個方面的要求：一是提高站位、建強隊伍。要加強人力資源需求的頂層設計，瞄準學校長期發展目標，充分考慮學生規劃、科研體量、平臺建設等因素，制定師資隊伍規劃；要堅持問題導向、靶向定位，善抓主要矛盾，圍繞高層次人才隊伍建設這一關鍵核心，推動內培、外引的方式創新；要堅持目標導向、壓實責任，學校主管考核評價的部門要強化過程督導，切實推動目標責任制各項任務指標按期完成、取得實效；要堅持結果導向、資源調配，對于超額完成任務的給于更多激勵，重要資源向有貢獻的主體投放。二是優化體制、提質增效。要加強對機構改革的持續研究，常態化“剪枝長新芽”；崗位聘任要突出貢獻導向，用好崗位聘任、職稱晉升“指揮棒”，持續完善以貢獻為導向的人才評價體系；要促進人才流動、資源共享，暢通學校教師與校外企業、院所的人才流動，加強校企聯合與合作，拓展人才發展空間和影響力。三是評價改革、績效激勵。要優化生態、打造特區，充分發揮異地研究院作用，精準布局“人才特區”，探索創新人才發展新模式；要優化薪酬、提質增效，完善薪酬分配體系，合理論證人才周期性與貢獻持續性的關系；要分類評價、構建通道，為非事業編人員、管理干部等不同群體暢通發展通道，優化評價體系；要弘揚精神、鑄魂強師，加強教師師德師風教育和榮譽體系建設，研究構建科學合理的工作獎勵體系。
與國際合作處調研座談
在聽取國際合作交流相關工作匯報后，宋保維表示，國際合作處要做學校國際化工作的“總鏈長”，為“天下工大、世界三航”遠景目標的實現貢獻力量，他提出了三個方面的工作要求：一是提高政治站位，辦好哈分校。要強化學習調研，明確辦學指標，勤學習、善鉆研，研究黨和國家方針政策，汲取兄弟高校辦學經驗，思考人才培育引育舉措；要構建學科專業，創新培養模式，強化全球化視野和國際化思維，探索國際化辦學新模式；要匯聚多方資源，提升人才培養質量，強化社會參與，將政策、企業、人才等多元力量匯聚到國際合作與辦學當中。二是引進國際資源，打造辦學品牌。要持續推動合作辦學、合作項目和合作平臺落實落地；要處理好“數量與質量”“品牌與名牌”“伙伴與同伴”三對關系，堅持“量”和“質”齊頭并進，擦亮境外辦學名牌，著眼長遠、統籌謀劃合作過程中國內國際兩個大局；要高起點謀劃、高標準推進高水平科研項目和高水平研究論文方面的合作，產出一批有國際影響力的標志性成果。三是創新組織模式，培養國際人才。要加強部門學院多方協同聯動，職責劃清、目標明確、指標具體，形成抓手，用好“指揮棒”，充分發揮價值導向作用；要統籌留學研學，拓展國際視野，切實調動校內各方資源，培養具有更多國際視野和跨文化交流能力的“總師型”人才，引導學生增強文化自信；要聚力重點區域，深耕精耕結果，面向重點國家及地區，充分用好異地機構辦學資源，“廣撒網、精聚焦”，突出“三航”特色，做好人才“引育留用”大文章。
相關單位負責人等參加調研座談。
（文字：王翠萍；攝影：盧迪；審核：馬西平）
