3月25日，我校第十一屆學(xué)位評(píng)定委員會(huì)第五次會(huì)議在友誼校區(qū)召開(kāi)。校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席、校長(zhǎng)宋保維出席會(huì)議并講話。第十一屆學(xué)位評(píng)定委員會(huì)委員參加會(huì)議。會(huì)議由學(xué)位評(píng)定委員會(huì)委員、副校長(zhǎng)岳曉奎主持。
與會(huì)委員認(rèn)真聽(tīng)取了擬授予學(xué)位、導(dǎo)師資格申請(qǐng)及相關(guān)管理辦法等各類議題，逐項(xiàng)審議并進(jìn)行投票表決，通過(guò)了204名博士、4596名碩士、237名學(xué)士的學(xué)位授予申請(qǐng)；通報(bào)了22名碩士研究生導(dǎo)師資格備案情況，審議通過(guò)了24名博士研究生導(dǎo)師資格的申請(qǐng)；審議通過(guò)了《西北工業(yè)大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予專業(yè)審核與學(xué)士學(xué)位授予管理辦法》；審議通過(guò)了撤銷智能無(wú)人系統(tǒng)科學(xué)與技術(shù)交叉（二級(jí)）學(xué)科。
宋保維對(duì)各位委員一年來(lái)的辛勤付出表示感謝。他指出，新形勢(shì)下，本科生是學(xué)校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，研究生尤其博士生作為科技創(chuàng)新的生力軍在支撐高水平科研方面起著至關(guān)重要的作用，推動(dòng)人才培養(yǎng)工作再上新層級(jí)。對(duì)于做好相關(guān)工作，他提出了三點(diǎn)要求：一是堅(jiān)持精準(zhǔn)選才，建立多維度選拔與考核機(jī)制。要強(qiáng)化思想政治和心理健康的考核，建立健全綜合評(píng)價(jià)體系；要對(duì)博士生招生實(shí)行計(jì)劃彈性管理，集聚資源要素向?qū)μ嵘龑W(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力有貢獻(xiàn)的學(xué)院、平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目?jī)A斜；要建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化成果產(chǎn)出導(dǎo)向，確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量與學(xué)科建設(shè)水平相匹配；要加強(qiáng)本研與本博招生培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)的機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步加大力度完善本研、本博貫通培養(yǎng)的選拔體系。二是堅(jiān)持?jǐn)?shù)智轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新人工智能與研究生教育融合發(fā)展機(jī)制。要在政策、制度、經(jīng)費(fèi)、人員等方面加大對(duì)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的支持力度，服務(wù)研究生教育發(fā)展；要強(qiáng)化科學(xué)思維主導(dǎo)，構(gòu)建以學(xué)生為中心的“AI+知識(shí)圖譜”課程學(xué)習(xí)體系，構(gòu)建具有西工大特色的“工大圖譜”研究生數(shù)智化課程群，滿足學(xué)生個(gè)性化需求；要強(qiáng)化批判思維培養(yǎng)，搭建以1→0為牽引的“AI+溯源能力”科研訓(xùn)練鏈路，培養(yǎng)學(xué)生在工程應(yīng)用與科研訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；要強(qiáng)化人文素養(yǎng)培育，構(gòu)建以發(fā)展為目標(biāo)的“AI+綜合素質(zhì)”多元人才培養(yǎng)模式，充分利用西工大“紅色基因、藍(lán)色底色”這一特征，培養(yǎng)“總師型”人才。三是堅(jiān)持質(zhì)量底線，健全培養(yǎng)質(zhì)量管理機(jī)制。要優(yōu)建學(xué)科體系，做好“并轉(zhuǎn)撤”，分類設(shè)計(jì)不同層次、類型研究生培養(yǎng)方案，學(xué)科專業(yè)的設(shè)置要以新時(shí)代中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)和國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引；要持續(xù)優(yōu)化開(kāi)題、中期考核、論文評(píng)閱等培養(yǎng)過(guò)程中的環(huán)節(jié)程序；要豐富博士研究生申請(qǐng)學(xué)位的創(chuàng)新成果形式，將重大工程設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品或新裝置研制等作為工程碩博士畢業(yè)和學(xué)位授予的重要依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生真正具備解決理論問(wèn)題、工程問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題的能力。
學(xué)校相關(guān)單位負(fù)責(zé)人等參加會(huì)議。
（文字：王翠萍；攝影：盧迪；審核：馬西平、李磊）
