西工大新聞網5月29日電（王莉 王曉龍 劉婷婷)
引言：勇于創(chuàng)新者進，善于創(chuàng)造者勝。按照“先行先試、相學相長、以點促面、示范推廣”的工作思路，發(fā)展規(guī)劃處近期會同材料學院、電子信息學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院和生態(tài)環(huán)境學院等改革試點學院，對改革經驗和成效進行凝練總結并分期報道，以期更好發(fā)揮改革的積極示范輻射效應，并將改革不斷向縱深推進。其中，數(shù)學與統(tǒng)計學院緊抓國家大力發(fā)展基礎研究的重大機遇，結合學校人才工作高質量發(fā)展行動計劃，全面實施“人才興院”戰(zhàn)略，不斷構建和深化“發(fā)展有目標、引人有渠道、待遇有優(yōu)勢、育人有辦法、實施有政策”的青年教師培養(yǎng)體系，探索出一條基礎學科青年師資培養(yǎng)的改革創(chuàng)新之路。
一、“兩注重”做深入才引進
注重全方位引才工作，吸引一流青年人才加盟。數(shù)學與統(tǒng)計學院圍繞數(shù)學學科發(fā)展規(guī)劃，通過科學網、青塔等平臺宣傳學院發(fā)展成就，發(fā)布引才信息；制定學院《伯樂獎實施辦法》，強化學院全員引才氛圍；匯聚教師、柔性引進專家、海內外校友和學術同行力量，構建形成網絡化引才體系；聚焦國內外頂尖研究團隊，探索發(fā)掘一流青年人才的新機制；持續(xù)開展與國內15所一流高校、院士等點對點溝通，拓展引才薦才渠道；通過人才雷達系統(tǒng)，推動知名學者和行業(yè)專家的柔性引進。
注重人才制度創(chuàng)新建設，優(yōu)化青年人才引育體系。圍繞人才工作的關鍵環(huán)節(jié)，學院研究制定并實施了《數(shù)學與統(tǒng)計學院準聘教師引進、考核、晉升學術標準》《數(shù)學與統(tǒng)計學院柔性人才引進實施辦法》《數(shù)學與統(tǒng)計學院新進教師入職評審研究生導師資格認定條件》《數(shù)學與統(tǒng)計學院準聘長聘崗位教師薪酬發(fā)放辦法（試行）》《數(shù)學與統(tǒng)計學院統(tǒng)分/在職博士后進出站學術標準》等10余項管理辦法，通過持續(xù)推進制度創(chuàng)新，為推進專項改革提供有力保障。
二、“三強化”做強隊伍建設
強化學術交流平臺建設，提升青年教師學術水平。一是實施“青年教師學術交流支持計劃”，開展“點對點”精準支持。近三年，組織高端學術論壇6場，小型學術研討會15場，有效拓展青年教師的“朋友圈”。二是實施“青年教師訪問學者支持計劃”，選拔青年教師赴海外頂尖團隊長訪、赴國內一流高校和國防院所開展短期交流等。
2022年隨機分析與金融數(shù)學研討會
自專項改革實施以來，學院已累計資助25位青年教師與高水平學者深入開展學術交流合作，助力其快速融入數(shù)學領域的主流學術圈，高水平學術成果持續(xù)涌現(xiàn)。李斌龍等解決了45年懸而未解的Woodall猜想，白學利、李文娟等青年教師在帶有時間周期Lotka-Volterra競爭系統(tǒng)解的穩(wěn)定性理論、調和分析研究等方面取得突破，成果分別發(fā)表Journal of Combinatorial Theory, Series B，Journal of the European Mathematical Society，Journal of Functional Analysis和Journal of Fourier Analysis and Applications等頂尖學術期刊。
白學利副教授在基礎數(shù)學研究方面取得突破
強化“數(shù)學+”學科融合發(fā)展，助力青年教師成長成才。實施“數(shù)學+”計劃，著力培養(yǎng)青年教師跨學科跨領域研究能力，與不同學科領域學者聯(lián)合申報重點重大項目。許勇獲批國家杰出青年科學基金項目，孫中奎入選陜西省“特支計劃”科技創(chuàng)新領軍人才，徐根玖入選陜西省中青年科技創(chuàng)新領軍人才，郭千橋獲得陜西省杰出青年科學基金項目資助，裴斌入選陜西省“高層次人才引進計劃”，夏健康入選“西安市科協(xié)青年人才托舉計劃項目”，陳亞萍入選“香江學者計劃”。2022年，學院青年教師總計獲國家自然科學基金面上項目8項。
強化研究生育人管理，優(yōu)化學院人才培養(yǎng)隊伍。學院修訂了《研究生招生指標動態(tài)調整方案》，將研究生指標向重大成果、頂級論文、突出貢獻者傾斜匯聚，優(yōu)先保證新遴選導師、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒂袊壹夗椖恐С值那嗄杲處煟粐栏衤鋵嵳猩Y格年審制度，修訂研究生導師遴選制度，優(yōu)化新聘教師導師資格認定，實施副導師機制。近3年，學院共遴選研究生導師和副導師55人，有力支撐了高質量人才培養(yǎng)工作。
三、“四完善”做足前沿交叉
完善課程思政資源建設，提升課程思政教育能力。制定《師德專題教育工作計劃》，建成校級課程思政教學研究示范中心，建設課程思政案例庫，組織“首屆課程思政教學案例設計大賽”，有效提升青年教師課程思政教育能力，相關改革經驗被《中國教育報》等宣傳報道。
完善研究生公共課課程體系，打造多元化課程團隊。以青年骨干教師為主導，面向全校，建立布局合理的開放式數(shù)學公共課程團隊；注重融合基礎理論和學科前沿進展，建成首個基礎前沿課程中心；面向學術學位和專業(yè)學位教育，構建差異化數(shù)學公共課課程體系；優(yōu)化本研銜接課程體系，打通研究生數(shù)學課程學習的“前置”通道。
數(shù)學與統(tǒng)計學院舉辦課程思政教學案例設計大賽
完善科技創(chuàng)新平臺建設，成功斬獲重量級學科平臺。2022年，學院科學謀劃，精心組織，牽頭建設的空天領域復雜性科學實驗室成功獲批教育部重點實驗室，這也是我校數(shù)學學科獲批的首個教育部重點實驗室。
空天領域復雜性科學實驗室主任許勇教授團隊合影
完善學科交叉研究中心建設，提升學科國際影響力。2023年，學院建設的“數(shù)學與交叉科學研究中心”在太倉智匯港正式揭牌，瞄準世界前沿，助力基礎數(shù)學發(fā)展，推動數(shù)學學科與我校優(yōu)勢工科交叉融合發(fā)展，實現(xiàn)追趕超越。
舉辦數(shù)學與交叉科學研究中心揭牌儀式暨中心發(fā)展研討會
通過改革創(chuàng)新，學院近年來取得了多項歷史性突破，在學科建設、人才項目、科研平臺和教學等方面，成果斐然。2022年，數(shù)學學科的ESI學科排名由全球前1%提升至0.8%；1人獲批國家杰出青年科學基金項目，實現(xiàn)學院“國字號”人才零的突破；獲批教育部重點實驗室，實現(xiàn)自有省部級科研平臺零的突破；榮獲陜西省科學技術二等獎1項；作為獨立完成單位，榮獲2022年國家級教學成果獎二等獎1項；作為聯(lián)合申報單位，榮獲國家級教學成果獎二等獎1項，榮獲陜西省教學成果一等獎1項；榮獲霍英東教育基金會高等院校教育教學獎二等獎1項，獲批陜西省高等教育教學改革研究項目重點攻關項目1項、陜西省教師教育改革與教師發(fā)展研究項目（重點）1項；獲批2023年國家留學基金委創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目1項。2022年，學院榮獲陜西省本科教學管理工作先進集體和研究生教育與學科建設管理工作先進集體（全校唯一）。
在深化改革的進程中，數(shù)學與統(tǒng)計學院逐步培養(yǎng)起一支業(yè)務能力精湛、育人水平高超的青年骨干教師隊伍，青年教師已成為學院科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要生力軍，在學院乃至學校的“雙一流”建設中發(fā)揮日益重要作用。
（審稿：袁云、王莉）
