近日，學校圓滿完成2023年教職工入職培訓工作，近一年來入職的專任教師、實驗技術人員、專職科研人員、管理及其他專業技術人員約330余名新進教職工參加了本期入職培訓。
9月24日上午，我校舉行2023年教職工入職培訓開班儀式。校黨委書記李言榮，校長宋保維，學校相關職能部門負責人等參加了開班儀式。
宋保維為全體新入職教職工作題為《躬耕教壇 強國有我 努力成為培根鑄魂立德樹人的“四有”好老師》的入職培訓。他從學校概況、建設成效、創新發展三個方面帶領新入職教職工縱覽西工大發展歷程，校史校情校貌，介紹了校園環境條件、人才培養質量、高水平師資建設、科技創新實力、社會服務貢獻、國際合作新局面等方面的建設成效，并強調了學校的發展思路和重要舉措。宋保維對新入職教職工提出了四點希望：一是有理想信念，做“心有大我、至誠報國”的好老師；二是有道德情操，做“言為士則、行為世范”的好老師；三是有扎實學識，做“學識淵博、追求卓越”的好老師；四是有仁愛之心，做“樂教愛生、甘于奉獻”的好老師。
李言榮說，青年教師是學校接續發展的“新鮮血液”，要了解學校，首先要清楚學校發展的一些基本情況：一是要了解學校近期發展的“127”目標；二是要清楚“總師現象”的本質內涵，要在教學科研中持續發揚和挖掘“總師育人文化”；三是科研工作當前主要是強調“信息賦能和融合強校”，尤其是“從1到0”的破題問題；四是要深刻理解“國家級人才占專任教師20%”的全局性和戰略性作用。他說，青年教職工要樹立三個觀念：一是要著力提升“三個值”——校園的顏值、學生的氣質、科研的價值；二是“三個千方百計”——學校各部門要千方百計幫助老師成功，老師要千方百計幫助學生成才，師生一起要千方百計幫助學校不斷進步；三是大學的中心工作就是圍繞“三學”——學生、學者、學術。他對青年教職工提出了三點期望：第一，要牢記立德樹人根本任務，既要“教書”又要“育人”，既要“言傳”又要“身教”；第二，對青年教師來講，學術方向的選擇是第一位的，要有少而精的目標；第三，要不斷訓練自己的底層邏輯思維，只有深入才能淺出、觸底才能反彈。
在集中授課階段，學校根據教職工崗位特點，針對不同崗位教職工的職業發展需求，面向教學科研人員、管理及其他專技人員分別開設特色課程。
在教學科研人員培訓中，學校邀請了黨委統戰部、紀委辦公室、教務處、科學技術研究院、國際合作處、人事處以及保密處等職能部門相關負責人介紹學校政策資源、紀律規矩、安全保密要求等，并設了總師專題講座、青年教師職業成長指導等專題課程。中船重工705研究所型號總師高智勇講授《我與祖國的水中兵器一同成長》專題報告，他介紹我國水中兵器的研發歷程，并分享個人工作體會，激勵廣大教師樹立遠大目標，瞄準國家重大戰略需求，以實際行動為國防事業貢獻力量。我校海洋研究院楊坤德教授為參訓教師講授了《個人成長與團隊發展的深度融合》專題報告，楊坤德教授立足青年教師角度，結合個人成長經歷，從團隊選擇、科研方向、機遇挑戰等各方面分享個人感悟，勉勵青年教師敢于亮劍，追求卓越，努力成為科研創新的排頭兵。
在管理及其他專技人員培訓中，學校安排了黨性修養、紀律法規、心理健康教育、職業素養提升等課程，加強職業能力和業務素養培訓。中央黨校王滿傳教授講授《以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興》課程，參訓學員對黨的創新理論進行了系統性學習，提升理論基礎和黨性修養。省委黨校范勇教授講授了《機關文稿的寫作技巧與應用》課程，進一步提升參訓學員的工作實操能力。我校機關黨委書記陳建軍講授了《如何做好年輕干部的思考》課程，對參訓學員職業發展進行指導，提升職業規劃意識。針對行政管理人員及專技人員職業特點，學校在培訓中組織安排了團隊破冰活動、結業總結交流等，促進學員之間的交流聯系，提升團隊協作意識。
為強化新進教職工對學校發展、校史校情的深入認識，牢固樹立安全生產意識，學校安排了實踐教育環節。參訓學員前往學校科技館、校史館和安全教育體驗館進行現場學習。行政管理人員及專技人員赴中國飛行試驗研究院和西安航空職業技術學院科技館現場學習，青年教職工深入了解學校行業背景，從親歷見聞中深刻感悟“總師育人文化”。
為加強青年教師與行業院所在科研合作等方面的密切聯系，引導教師主動服務國家重大戰略需求，學校分批組織青年教師分別赴航空工業第一飛機設計院、中國飛機強度研究所、中國兵器工業第203研究所、中國航天科技集團公司五院西安分院等近10個科研院所進行交流學習，有組織地推進與國防主機院所領域院所開展深度合作，增強新入職教師對行業院所的了解，為培育“總師型”人才奠定基礎。
教職工入職培訓工作是加強學校人才隊伍建設，完善教職工職業生涯全過程培養的重要環節。為提升培訓質量和效果，本年度教職工入職培訓工作進行了全面優化。一是在組織形式上更加系統，將教學科研人員、管理及其他專技人員進行聯合培訓。二是在課程安排上更加科學，針對不同崗位教職工的職業發展需求，開展不同類型的職業素養訓練。三是在培訓方式上更加豐富，采取課程教學、體驗式培訓、場館參觀、赴行業院所考察交流等多種形式相結合。通過入職培訓，學校幫助新進教職工更好地了解學校、快速融入學校，進一步強化新入職教職工的責任意識、深化愛校情懷、明確職業目標、提升職業素養，更好地勝任各自工作崗位，以飽滿的工作熱情為學校各項事業建設發展作出貢獻。
（文字：孫夢桐、熊亞飛、孫怡曉；攝影：盧迪、孫夢桐、熊亞飛等；審核：王增磊、劉津平、馬西平）
