近期,學(xué)校黨委分三個單元共八個專題開展了2024年新任中層干部履職能力校內(nèi)集中培訓(xùn)工作,50余名新提拔中層干部參訓(xùn)。
為培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)干部隊伍,學(xué)校黨委以黨的理論教育、黨性教育和履職能力培訓(xùn)為重點多措并舉開展干部教育培訓(xùn)工作。此次培訓(xùn),是書記、校長開展新任中層干部集體談話后,學(xué)校黨委提升干部履職能力的又一有力舉措。培訓(xùn)以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主題主線,聚焦干部履職能力提升,緊扣學(xué)校中心工作,讓懂政策的人講政策、有經(jīng)驗的人談經(jīng)驗、會方法的人教方法。培訓(xùn)由校領(lǐng)導(dǎo)呂衛(wèi)東、侯成義、楊益新、詹浩、楊曉、張艷寧、張開富、岳曉奎結(jié)合分管工作為大家精準(zhǔn)授課。后期,學(xué)校黨委還將聚焦黨的理論教育、黨性教育對新任中層干部進(jìn)行專題教育培訓(xùn)。

呂衛(wèi)東作題為《學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì) 始終做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)》的專題報告,詳細(xì)介紹了黨的紀(jì)律建設(shè)的歷史沿革和新時代黨的紀(jì)律建設(shè)的歷史性成就,并對《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行了系統(tǒng)深入地闡釋和解讀。

侯成義作題為《學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法 推進(jìn)新時代人才強校戰(zhàn)略》的專題報告,帶領(lǐng)大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,詳細(xì)介紹了學(xué)校圍繞隊伍建設(shè)和體系建設(shè)兩條主線落實新時代“人才強校”戰(zhàn)略,以及學(xué)校在推進(jìn)治理體系、治理能力現(xiàn)代化等方面的思路舉措和工作情況。

楊益新作題為《優(yōu)化完善“總師”型人才培養(yǎng)體系 不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量》的專題報告,詳細(xì)介紹了學(xué)校本科人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、“總師育人文化”引領(lǐng)人才培養(yǎng)情況、“總師”型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐、以及與世界一流大學(xué)的對比和對新時期人才培養(yǎng)工作的思考。

詹浩作題為《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要論述 切實做好校園穩(wěn)定安全工作》的專題報告,以總體國家安全觀為主線,帶領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述,通過理論、實踐、案例相結(jié)合的方式,詳細(xì)介紹了學(xué)校穩(wěn)定安全與安全生產(chǎn)工作的形勢要求和工作思路。

楊曉作題為《高校落實意識形態(tài)工作責(zé)任制存在問題、重點任務(wù)及工作要求》的專題報告,帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作,特別是高校意識形態(tài)工作的重要講話精神,就高校落實意識形態(tài)工作責(zé)任制等方面內(nèi)容,結(jié)合典型案例進(jìn)行了系統(tǒng)深入的講解。

張艷寧作題為《學(xué)校核心競爭力分析及提升策略》專題報告,運用詳實的數(shù)據(jù)分析了我校當(dāng)前發(fā)展定位、教育科技人才各方面核心競爭力情況,并介紹了后期的任務(wù)目標(biāo)和工作重點。

張開富作題為《全面推進(jìn)高質(zhì)量有組織科研,加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)》的專題報告,帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育、科技、人才的重要論述和習(xí)近平總書記關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展的重要論述,詳細(xì)介紹了學(xué)校在有組織科研和有組織成果轉(zhuǎn)化方面的工作現(xiàn)狀、取得的階段性成效、存在的問題和困難以及后期實踐思路和舉措。

岳曉奎作題為《開拓視野 勇于擔(dān)當(dāng) 力爭一流 扎實推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》的專題報告,詳細(xì)介紹了學(xué)校在研究生培養(yǎng)方面的總體情況、在加強國際合作交流方面取得的成績,以及學(xué)校扎實推進(jìn)國家安全保密教育的相關(guān)舉措。
此次培訓(xùn),旨在幫助新任中層干部全面了解學(xué)校工作,盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)工作崗位,進(jìn)一步提升干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)師生本領(lǐng),引導(dǎo)中層干部為加快“雙一流”建設(shè)和“127”發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)更大力量。
(文字:羅淑娟、李玥 審核:王玉玲)