7月27日至31日，第四屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽全國賽在電子科技大學(xué)舉辦。共有483門課程的1779位教師入圍全國賽現(xiàn)場評審，最終評出一等獎(jiǎng)73項(xiàng)、二等獎(jiǎng)170項(xiàng)、三等獎(jiǎng)240項(xiàng)。我校材料學(xué)院張磊磊教授、航海學(xué)院楊虎講師參賽并雙雙榮獲一等獎(jiǎng)，我校一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)總數(shù)保持歷屆最好成績，并列全國第二（陜西高校第一）！
張磊磊教授（右二）登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
楊虎講師（右五）登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
課程思政正高組張磊磊，材料學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，曾獲第三屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、第三屆全國高校無機(jī)非金屬材料青年教師講課比賽特等獎(jiǎng)、第八屆西浦全國大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、第四屆陜西本科高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)以及西北工業(yè)大學(xué)本科教學(xué)卓越新秀獎(jiǎng)、課程思政大練兵特等獎(jiǎng)、本科教學(xué)創(chuàng)新競賽一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀青年教師一等獎(jiǎng)。主持陜西省研究生教育綜合改革研究與實(shí)踐重點(diǎn)項(xiàng)目、陜西省本科教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部材料教指委規(guī)劃教材項(xiàng)目及校級教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目。參賽課程為“高溫?zé)峤Y(jié)構(gòu)復(fù)合材料”，獲批陜西省一流本科課程、西北工業(yè)大學(xué)高水平課程、西北工業(yè)大學(xué)課程思政示范課程。課程主要講述高溫?zé)峤Y(jié)構(gòu)復(fù)合材料的微觀結(jié)構(gòu)、制備工藝、性能特點(diǎn)、氧化燒蝕、應(yīng)用領(lǐng)域。課程思政教學(xué)改革創(chuàng)新展示了課程內(nèi)容、教學(xué)痛點(diǎn)、創(chuàng)新舉措、創(chuàng)新成效四個(gè)方面，教學(xué)團(tuán)隊(duì)將思政元素有效融入課程教學(xué)全過程，注重引導(dǎo)學(xué)生建立正確人生觀和價(jià)值觀，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性并提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力。
新工科中級及以下組楊虎，航海學(xué)院講師，曾獲第五屆陜西本科高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、第四屆陜西本科高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、卓越大學(xué)聯(lián)盟高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)以及西北工業(yè)大學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新競賽一等獎(jiǎng)、第二屆優(yōu)秀教學(xué)研究獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（1/4）、首屆優(yōu)秀本科教材建設(shè)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（2/2）等，編著工信部十二五規(guī)劃教材1部并獲批教育部兵器類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)優(yōu)秀教材，編著校級規(guī)劃教材1部，主持校級教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)。參賽課程為“水聲學(xué)原理”，課程聚焦海洋強(qiáng)國重大戰(zhàn)略需求，是海洋工程大類學(xué)科基礎(chǔ)課。課程內(nèi)容圍繞聲吶工作流程展開，講授聲波在水下的輻射、傳播與接收的原理、方法和應(yīng)用，以解決與水下目標(biāo)探測和信息傳輸過程中有關(guān)的聲學(xué)問題。課程創(chuàng)新從教學(xué)痛點(diǎn)、創(chuàng)新舉措和創(chuàng)新成效展開，以學(xué)生為中心重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化情境教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)，深入解決教學(xué)中存在的真實(shí)問題并有效融入課程思政，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜水聲工程問題能力。
全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽由教育部高等教育司指導(dǎo)、中國高等教育學(xué)會(huì)主辦，是《教育部直屬單位三評一競賽保留項(xiàng)目清單》中唯一的本科高校教師教學(xué)競賽活動(dòng)。第四屆大賽以“推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)一流人才”為主題，于2023年11月正式啟動(dòng)，分設(shè)新工科、新文科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、基礎(chǔ)課程、課程思政和產(chǎn)教融合七大組別（產(chǎn)教融合另行安排），全國賽包括網(wǎng)絡(luò)評審和現(xiàn)場賽兩個(gè)階段。全國32個(gè)賽區(qū)1249所高校的104686位教師參加校賽，25761位教師參加省賽，覆蓋全部學(xué)科門類，483門課程的1779位教師（含團(tuán)隊(duì)教師）參加了全國現(xiàn)場賽，交流展示當(dāng)前高校教師的先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)改革創(chuàng)新成果。
我校歷來重視本科教學(xué)競賽組織工作，自全國賽啟動(dòng)以來，組織召開全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽教師座談會(huì)、參賽動(dòng)員會(huì)等，黨委常委、副校長楊益新牽頭指導(dǎo)備賽工作，教務(wù)部精心制定針對性備賽培訓(xùn)方案，在航海學(xué)院、材料學(xué)院等學(xué)院通力協(xié)作下，充分匯聚各方面優(yōu)勢資源，精心組織開展系列培訓(xùn)、專題研討和磨課指導(dǎo)，邀請國家級教學(xué)名師、學(xué)科資深教學(xué)專家、往屆獲獎(jiǎng)教師等為參賽教師培訓(xùn)指導(dǎo)15輪42人次，引領(lǐng)參賽團(tuán)隊(duì)深度剖析教學(xué)“真問題、真場景、真舉措”，提供全方位支持保障參賽教師實(shí)現(xiàn)一次次突破，備賽培訓(xùn)工作輻射影響了校內(nèi)一大批一線教師。
學(xué)校持續(xù)以“總師育人文化”為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)教育家精神，全面革新“校賽-省賽-國賽”三梯度進(jìn)階和理念引領(lǐng)、功底扎實(shí)、課堂創(chuàng)新“賽-教”三維度建設(shè)模式，打造教學(xué)改革“風(fēng)向標(biāo)”，以賽教創(chuàng)新良好氛圍推動(dòng)課堂創(chuàng)新、培育“金師”，從課程改革“小切口”入手、推動(dòng)解決人才培養(yǎng)“大問題”、努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革“強(qiáng)突破”，為培養(yǎng)未來“總師型”人才不斷提升教師教育教學(xué)質(zhì)量和育人水平。
（文字：田錦；圖片：田錦；審核：傅茂森）
