近日，中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)、教育部教育質(zhì)量評估中心公布2023年底全國工程教育專業(yè)認(rèn)證結(jié)論，我校能源與動(dòng)力工程、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)、高分子材料與工程3個(gè)專業(yè)正式通過工程教育認(rèn)證。
截至目前，我校受理范圍內(nèi)專業(yè)共25個(gè)，其中，14個(gè)專業(yè)通過認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)認(rèn)證數(shù)量新的突破！信息工程、機(jī)械電子工程等8個(gè)專業(yè)已獲得受理并提交進(jìn)校考查申請，水聲工程、化學(xué)工程與工藝、物聯(lián)網(wǎng)工程等3個(gè)專業(yè)擬申報(bào)新一輪認(rèn)證。
我校歷來高度重視工程教育認(rèn)證，自2012年以來就積極參與教育部組織的認(rèn)證工作，按照“應(yīng)認(rèn)證，盡認(rèn)證”原則，發(fā)布《西北工業(yè)大學(xué)工程教育認(rèn)證管理辦法》，推動(dòng)認(rèn)證工作常態(tài)化，鼓勵(lì)所有受理范圍內(nèi)專業(yè)積極參與認(rèn)證。近兩年，在學(xué)校的大力支持下，我校認(rèn)證受理率、通過率逐年攀升，呈現(xiàn)較好態(tài)勢。
我校近五年受理專業(yè)進(jìn)校/線上考查情況統(tǒng)計(jì)
工程教育認(rèn)證與審核評估均為普通高等學(xué)校本科教學(xué)外部評估的重要組成部分，是評價(jià)、監(jiān)督、保障和提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，同時(shí)也是我校本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系的重要組成部分。學(xué)校圍繞“千方百計(jì)讓學(xué)生成長成才”質(zhì)保理念，不斷建強(qiáng)“投入-反饋-改進(jìn)”三全閉環(huán)質(zhì)保體系，形成多維協(xié)同和多級閉環(huán)反饋的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。學(xué)校針對認(rèn)證受理范圍外專業(yè)，按照分批、分類、分期原則，組織不同專業(yè)進(jìn)行聚類校內(nèi)自評估，鼓勵(lì)專業(yè)對標(biāo)世界一流開展國際評估。各專業(yè)按照“學(xué)生中心-成果導(dǎo)向-持續(xù)改進(jìn)”的理念改革課堂教學(xué)，修訂培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求，重構(gòu)培養(yǎng)方案，將專家反饋的“問題清單”轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)“建設(shè)清單”，重塑以學(xué)生為中心的質(zhì)量文化。
黨的二十屆三中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》提出“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，并對深化教育綜合改革作出系列部署，要跳出教育看教育，跳出教育干教育，跳出教育評教育。學(xué)校始終堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持將人才培養(yǎng)與國家戰(zhàn)略需求緊密融合，以凝聚質(zhì)保共識(shí)、提升育人實(shí)效為牽引，以認(rèn)證為契機(jī)，以校內(nèi)自評為發(fā)力點(diǎn)，不斷以評促建、以評促強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“127”目標(biāo)和“總師型”人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升提供源源不斷的動(dòng)力。
（文字：劉煒亮、高丹丹；審核：傅茂森、馬西平）
