為貫徹落實黨的二十屆三中全會、全國教育大會和學校第十四次黨代會精神，持續(xù)強化“總師育人文化”引領人才培養(yǎng)，10月24日上午，學校在友誼校區(qū)東會議室召開“總師育人文化”走深走實研討會。本次研討會以“落實學校第十四次黨代會精神，推進‘總師育人文化’走深走實”為主題，黨委常委、副校長楊益新，教師代表、學生代表、相關職能部門代表、各教學單位本科教學負責人及教務部相關人員參加了會議。會議由招生辦公室主任兼教務部副部長王克勤主持。
教務部部長王海鵬作“落實第十四次黨代會精神，推進‘總師育人文化’走深走實”主旨報告，從四個方面介紹了學校推動“總師育人文化”走深走實的情況：一是深刻把握“總師育人文化”引領人才培養(yǎng)內涵要義。報告中講到，學校在80多年的辦學歷程中，扎根中國大地，立足三航，面向國防，從擔綱“系統(tǒng)、整機、型號”研制大任的總師身上，回溯出“低調務實、兼收并蓄，厚積薄發(fā)、為國鑄劍”的特質內涵，凝練出“總師型”人才的價值情懷、知識結構、能力素養(yǎng)，打造出聚焦“專業(yè)精、系統(tǒng)強、重實踐、能擔當”基本素養(yǎng)的“課程體系、教材體系、實踐體系”，構筑形成了“總師型”人才培養(yǎng)體系，走出了一條又紅又專的“紅色育人之路”，源源不斷地為國防軍工領域輸送拔尖創(chuàng)新人才。二是積極強化“總師育人文化”引領人才培養(yǎng)頂層設計。系統(tǒng)闡釋了學校“總師型”人才培養(yǎng)體系，解讀了“強化一個引領、依托兩個課堂、打造七類要素、夯實三個支撐”的“總師型”人才培養(yǎng)模式，分別介紹了由通識通修課程、學科專業(yè)課程、個性發(fā)展課程和素質拓展課程等四大課程類型構成的課程體系，由航空類教材、航天類教材、航海類教材、信息類教材等八個系列構成的教材體系，由“一條主線、十大類實踐資源”構成的實踐體系。三是聚力推進“總師型”人才培養(yǎng)體系的構建與實踐。聚焦“專業(yè)精、系統(tǒng)強、重實踐、能擔當”基本素養(yǎng)，從拓寬人才選拔之源、優(yōu)化本科專業(yè)布局、推進課程教材實踐體系建設等方面，介紹了推進“總師型”人才培養(yǎng)的扎實舉措。四是高質量推動“總師型”人才培養(yǎng)各項舉措落實落細。聚焦第十四次黨代會精神，提出了以“9計劃1工程推動10個一流”為主的15項具體工作舉措，推動“總師型”人才培養(yǎng)質量不斷提升。
相關學院分享了典型經驗做法。航海學院圍繞“總師型”人才培養(yǎng)，重構了課程體系和實踐體系，逐步凝練出“立體化協(xié)同，內涵式實踐”海洋工程領域人才培養(yǎng)模式，著重介紹了打造特色鮮明的“深藍系列”課程和組織“體驗式、小班化”實習實踐的先進經驗。計算機學院在人工智能背景下，以培養(yǎng)未來智能計算系統(tǒng)“總師型”人才為目標，從打造“計算報國”課程思政品牌、面向全校各專業(yè)開設的人工智能素養(yǎng)類課程建設、智能系統(tǒng)+三航特色的實踐創(chuàng)新體系和“計算報國－智能計算系統(tǒng)系列教材”建設等方面匯報了具體舉措及成效。物理科學與技術學院圍繞物理公共課教學和物理強基計劃人才培養(yǎng)兩項核心工作，分享了打造由“基礎”到“提高”，再到“創(chuàng)新”的分層次教學團隊、以“總師育人文化”為引領，持續(xù)推進物理類公共課程體系改革、物理類競賽平臺和創(chuàng)新實踐基地建設和打造國防特色的強基計劃撥尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的建設經驗。
隨后，教師代表進行了交流研討。國家教學名師葛文杰、段哲民、范瑋和陜西省教學名師趙建林，結合自身教學科研經歷和在人才培養(yǎng)上的思考，瞄準國家重大戰(zhàn)略需求，圍繞進一步深化“總師育人文化”內涵要義和完善“總師型”人才培養(yǎng)體系進行了交流研討。老師們首先肯定了學校“總師型”人才培養(yǎng)成效，提出要進一步挖掘“總師育人文化”內涵，建議“總師”的涵蓋范圍不應局限于總設計師、總工程師等，應該進一步延伸至科學大師；要注重學生從0-1創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，更要夯實學生從1-0的學科基礎素養(yǎng)；要加強政策支持，資源向本科教學傾斜，營造尊師重教，潛心育人的良好氛圍。
學生代表2021級本科生朱本博、高晨光、劉家祺、馬郅蘅和2023級本科生何嘉凱圍繞自身學習經歷，分享了自己關于“總師育人文化”的理解，紛紛表示，學校濃厚的“總師育人文化”深深地感染著大家，激勵著大家刻苦學習專業(yè)知識，奮發(fā)圖強。今后要更加注重專業(yè)基礎知識學習，以“總師”校友為榜樣，以更加優(yōu)異的成績回報學校，回報社會。
楊益新在總結講話中指出，剛剛召開的學校第十四次黨代會，確立了“天下工大、世界三航”的遠景目標，明確了學校今后一個時期，特別是未來五年的戰(zhàn)略目標、工作思路，部署了重點任務，明確指出要“大力推進‘總師型’拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)”。他強調，近年來學校在堅持“總師育人文化”引領人才培養(yǎng)上取得了初步成效，推進“總師育人文化”走深走實既要看歷史又要看未來。因此，全校上下要統(tǒng)一思想、提高認識，將“總師育人文化”融入本科人才培養(yǎng)全過程。聚焦“落實學校第十四次黨代會精神，推進‘總師育人文化’走深走實”，他提出了四點工作要求：一是提高政治站位，強化責任擔當。要持續(xù)深挖學校辦學歷程中的深厚底蘊，深刻提煉學院人才培養(yǎng)的寶貴經驗，在實踐中持續(xù)總結、凝練、豐富“總師育人文化”內涵，聚焦“再突破、再提升、再上臺階”，確保學校黨代會精神落到實處、取得成效。二是發(fā)揮學院主體作用，推進“總師育人文化”走深走實。各學院要進一步統(tǒng)籌規(guī)劃、凝聚共識、發(fā)揮優(yōu)勢、打造品牌，注重凝練人才培養(yǎng)特色，探索“總師型”人才培養(yǎng)新路徑，深入挖掘和系統(tǒng)梳理學院在長期人才培養(yǎng)實踐中積累的優(yōu)秀教學案例和學生培養(yǎng)案例，發(fā)揮示范引領作用，不斷提升學校“總師型”人才培養(yǎng)影響力。三是要持續(xù)深化改革力度，突出培養(yǎng)優(yōu)勢特色。要進一步優(yōu)化專業(yè)布局，積極探索拔尖創(chuàng)新專項班建設路徑，完善本研貫通培養(yǎng)模式，加大優(yōu)質育人資源的投入力度，提升教師數(shù)字化素養(yǎng)，建設一批以知識圖譜、AI課程等新形態(tài)應用為主的一流數(shù)智課程，打造一批具有國防特色的精品教材。四是加強宣傳解讀，讓“總師育人文化”深入人心。要把學習貫徹黨的二十屆三中全會精神、全國教育大會精神、學校第十四次黨代會精神，同推進“總師育人文化”走深走實結合起來，更大范圍、更深層次地開展主題交流研討，加強對“總師育人文化”的宣傳解讀，切實讓“總師育人文化”入腦入心。
未來五年是“總師型”人才培養(yǎng)高質量發(fā)展的關鍵時期，學校將以“永遠在一線，永遠在狀態(tài)，永遠在前列”的精神面貌，大力推進“總師型”拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為實現(xiàn)“天下工大，世界三航”的遠景目標不懈努力，以挺膺擔當、奮發(fā)有為的姿態(tài)，開拓進取、篤行實干，為強國建設、民族復興貢獻西工大力量！
（撰稿人：仇夢一、劉昕 審核：孫中奎）
