為高質量推動“總師育人文化”走深走實，挖掘學院在“總師型”人才培養中的育人舉措與成效，聽取一線教師對“總師型”人才培養的思考與建議，11月以來，副校長楊益新帶領教務部先后赴航空學院、航天學院、材料學院和電子信息學院開展“總師育人文化”走深走實調研。教務部部長王海鵬，副部長張學良、孫中奎，各相關學院院長、書記、本科教學負責人、學院副書記、專業負責人、一流課程負責人、一線教師以及教務部相關工作人員參加了調研。
在調研中，相關學院圍繞“總師育人文化”走深走實，聚焦學校梳理的“總師型”人才應具備的7種能力素養，詳細介紹了學院人才培養的總體思路，以及建強課程體系、教材體系和實踐體系的具體舉措與成效。航空學院以飛機設計和“飛行”對標“總師型”人才培養，以價值塑造指引“飛行”，將能力培養和知識傳授作為“兩翼”，專業能力、學習能力、實踐能力與創新能力4種能力，支撐飛機“靜穩定性、動穩定性、操作機動性、可靠性等”特性，保障“平穩飛行”。航天學院打造“紅藍相融貫穿式思政育人新模式”，以“紅色鑄根”樹牢家國情懷，以“藍色育魂”堅定學生航天強國建設的信心和決心，培養學生強烈使命擔當。材料學院緊扣國家戰略需求，集成人才隊伍優勢，打造“7院士、70+國家級人才”實力雄厚的教師隊伍和大院大所總師牽頭的行業導師隊伍，全程全方位指導本科生。電子信息學院將“總師育人文化”延伸至中學和學生工作、深造階段，打造總師進中學、總師班主任、總師進課堂、總師帶實習、總師幫選題和成為新總師等子品牌，將總師文化浸潤電子信息人才培養的每個環節。
與會人員結合自身教學和科研經歷，圍繞“總師育人文化”如何走深走實和完善“總師型”人才培養體系進行了交流研討。他們分享了自己在將“總師育人文化”融入教學中的經驗與感悟，建議要進一步挖掘“總師育人文化”內涵；要注重課程體系的建設和課程內容的更新以適應“總師型”人才培養的需要；要加強學風建設，讓教與學形成良性互動，助力“總師型”人才培養。
楊益新指出，要持續深化“總師育人文化”走深走實，確?！翱値熡宋幕必灤┤瞬排囵B的每個環節，以“總師育人文化”為引領帶動人才培養高質量發展。一是各學院要持續深入挖掘“總師育人文化”，不斷總結和凝練人才培養過程中的典型案例和成功經驗，并不斷傳承下去，發揚下去。二是要將“總師育人文化”走深走實，作為學院未來一段時間的發展目標，繼續建強課程體系、教材體系和實踐體系，匯聚優秀育人資源，聚焦“總師型”人才應具備的7種能力素養不斷加大投入力度。三是各學院推進“總師育人文化”走深走實過程中，要下好全院“一盤棋”，既要將學院的最新的科研成果帶到課堂中、寫入教材中，讓科研反哺教學，也要注重本科、碩士、博士三個層次的貫通培養，系統、有序、一體化推進“總師育人文化”走深走實。
學校將堅持以“總師育人文化”引領人才培養，深入挖掘“總師育人文化”精神元素，加大宣貫廣度和研討深度，大力推進“總師型”拔尖創新人才自主培養，為實現“天下工大，世界三航”的遠景目標不懈努力！
（文字：仇夢一 劉昕 審稿：孫中奎）
