12月23日，學校黨委理論學習中心組舉行2024年第十三次集體學習，專題學習《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》（以下簡稱《綱要》），研討貫徹落實舉措。黨委書記李言榮主持會議并講話，校長宋保維就推進重點任務講話。副校長張衛紅列席會議。校黨委理論學習中心組其他成員圍繞主題，結合工作實際和分管領域，認真交流學習思考和落實舉措。
大家一致認為，《綱要》系統貫穿黨的二十大精神和習近平總書記關于教育的重要指示精神，明確了推進教育強國建設的總體要求、整體規劃和目標任務，為學校全面貫徹落實教育強國建設任務提供了行動指南和科學指導。深入學習貫徹《綱要》部署要求，要持續完善“總師育人文化”引領的人才培養模式改革，以卓越工程師培養為牽引，提升研究生培養質效，創新國際合作人才培養模式。要以科技發展、國家戰略需求為牽引，充分發揮學科監測數據和資源評估系統的精準指導作用，加快推進一流學科培優。要強化有組織科研，持續推進重大系統集成項目，培育標志性成果，提升科技成果轉化實效。要堅持教育家精神鑄魂強師，強化優秀青年教師培養力度，優化教師管理資源配置，持續推進目標責任制改革。要高質量實施新時代立德樹人工程，完善“馬院+專業學院”的“大思政課”工作機制，創新開展實踐育人“三個一”工程，鍛造強大思政引領力。要聚焦師生切身利益，提高后勤服務保障能力，打造優美和諧育人環境。
宋保維從加強學科建設、提高人才培養質量、打造戰略科技力量三個方面，對學習貫徹《綱要》部署要求提出要求。一是要加大學科動態調整力度，加強學科交叉融合與突破創新。聚焦國家戰略需求和未來發展趨勢，進一步明晰學科發展建設指標，加強工科信息賦能與拔尖造峰，將更多資源向優勢學科傾斜。二是要提高“總師型”人才自主培養質量，探索校企合作新模式。推進育人方式、教學模式、管理保障機制改革，創新“總師型”拔尖創新人才自主培養模式，提升招生就業競爭力，建好多元協同招生隊伍聯動機制，推進與大院大所在人才、科研等方面的深度合作。三是要打造高水平國家戰略科技力量，提升科技成果轉化成效。強化引領性有組織科研，建強各級各類專家隊伍，有組織謀劃重大工程科學問題研究，持續深化“三項改革”，有效推動創新鏈與產業鏈銜接融合，推進哈分校“從有到優”，積極融入粵港澳大灣區建設等國家戰略，高位構建全球合作新格局。
李言榮從深刻領會《綱要》重要意義、準確把握關鍵任務、認真抓好貫徹落實三方面提出要求。一是要深入系統學，準確把握教育強國建設總體要求。將學習《綱要》與全面貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，和深入學習貫徹習近平總書記在全國科技大會、全國教育大會上的重要講話精神結合起來，科學指導發展實踐。二是要立足長遠謀，謀劃重大舉措牽引一流大學建設。認真研究思考《綱要》提出的新要求、新使命和新任務，緊盯教育強國建設核心指標，與學校第十四次黨代會確定的目標任務、重大舉措緊密對接起來，貫穿學校“十五五”規劃編制實施工作始終，抓牢戰略和政策機遇期，謀劃布局一流學科培優、拔尖創新人才培養、國家戰略科技力量培育等重大改革舉措。三是要聚焦重點干，統籌推動教育科技人才體制機制一體改革。抓住主要矛盾，繼續盯牢“兩瓶頸、一氛圍”等短板弱項，強化改革牽引，深化教育科技人才體制機制改革、依法治校、全面從嚴治黨一體推進。要筑牢安全防線，持續提升治理能力現代化水平，為建設中國特色世界一流大學營造良好的政治生態與和諧穩定的發展環境。
（文字：郭青；圖片：司哲；審核：王麗）
