編者按：2024年，西北工業(yè)大學(xué)將召開第十四次黨代會(huì)，全面擘畫新時(shí)期事業(yè)發(fā)展新藍(lán)圖，加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)。黨委宣傳部聯(lián)合學(xué)校各單位推出系列工作巡禮，全面展示第十三次黨代會(huì)以來學(xué)校事業(yè)發(fā)展取得的成績(jī)，激勵(lì)全體師生錨定“127”發(fā)展目標(biāo)，干在實(shí)處、走在前列，以飽滿熱情迎接第十四次黨代會(huì)勝利召開，為譜寫中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)西工大新篇章團(tuán)結(jié)拼搏、砥礪奮進(jìn)！
堅(jiān)持“總師育人文化”引領(lǐng)，源源不斷培養(yǎng)造就拔尖人才
——西北工業(yè)大學(xué)本科教學(xué)工作巡禮
西北工業(yè)大學(xué)始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國(guó)育才，以“總師育人文化”引領(lǐng)人才培養(yǎng)工作，著力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷，追求卓越、引領(lǐng)未來的領(lǐng)軍人才。
一、堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的“總師型”人才
十三次黨代會(huì)以來，學(xué)校黨委統(tǒng)攬全局，頂層謀劃，制定了以“育人為中心”的“十四五”規(guī)劃，實(shí)施“育人引航”“人才強(qiáng)校”“科技擎天”“文化鑄魂”和“協(xié)同致遠(yuǎn)”五大發(fā)展戰(zhàn)略，尤其以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)作為各項(xiàng)事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。聚焦根本任務(wù)，實(shí)施一流本科人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃，打造并融通一流專業(yè)建設(shè)、一流師資隊(duì)伍、一流課程體系、一流科研反哺與一流實(shí)踐平臺(tái)等全過程育人要素，形成了特色鮮明的西工大方案。
西北工業(yè)大學(xué)以“育人為中心”的“十四五”規(guī)劃戰(zhàn)略與任務(wù)
學(xué)校堅(jiān)持“總師育人文化”引領(lǐng)人才培養(yǎng)，踐行“文化引領(lǐng)、情懷潤(rùn)澤、知能融通、素養(yǎng)達(dá)成”四位一體的人才培養(yǎng)理念，將凝練出的“低調(diào)務(wù)實(shí)、兼收并蓄，厚積薄發(fā)、為國(guó)鑄劍”總師特質(zhì)內(nèi)涵融入人才培養(yǎng)全過程，瞄準(zhǔn)“總師型”人才應(yīng)具備的“強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)、牢固整機(jī)觀念、寬廣學(xué)術(shù)視野、扎實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)、卓越創(chuàng)新意識(shí)、良好溝通能力、深厚人文素質(zhì)”等7種素質(zhì)能力，不斷深化“總師型”人才培養(yǎng)模式改革，著力培養(yǎng)學(xué)生具備“專業(yè)精、系統(tǒng)強(qiáng)、重實(shí)踐、能擔(dān)當(dāng)”的“總師型”人才雛形特質(zhì)，造就以“總師型”人才為代表的堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。大批西工大學(xué)子在國(guó)家需要的領(lǐng)域“愿意去、留得住、干得好”，在人才培養(yǎng)領(lǐng)域形成了特有的“西工大現(xiàn)象”
“西工大現(xiàn)象”蘊(yùn)涵的“總師育人文化”
二、系統(tǒng)推進(jìn)本科教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)成效顯著
2023年理工類錄取位次首次進(jìn)入全國(guó)前20，2024年位列全國(guó)第17；牽頭榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)居全國(guó)普通高校并列第7；新增國(guó)家教學(xué)名師6名，增長(zhǎng)了150%；榮獲6項(xiàng)首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)，排名全國(guó)前列；學(xué)生共獲省部級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)6700余項(xiàng)，獲批立項(xiàng)國(guó)家級(jí)“大創(chuàng)”計(jì)劃項(xiàng)目1368項(xiàng)；本科生深造率持續(xù)提升，從2019年的60.29%提升至2023年的70.0%。三個(gè)“100%”成為三航特色專業(yè)人才培養(yǎng)新名片，三航專業(yè)100%學(xué)生畢業(yè)論文選題來源于大飛機(jī)、載人航天、深海探測(cè)等國(guó)家重大重點(diǎn)科研項(xiàng)目，100%學(xué)生參與國(guó)防軍工領(lǐng)域科研項(xiàng)目，100%學(xué)生赴國(guó)防科研單位開展實(shí)習(xí)實(shí)踐和科研工作。
十三次黨代會(huì)以來，學(xué)校系統(tǒng)推進(jìn)本科教育教學(xué)改革，推動(dòng)一流招生、教學(xué)隊(duì)伍、本科專業(yè)、課程資源、系列教材、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等人才培養(yǎng)七大要素建設(shè)取得重要進(jìn)展。
1.生源質(zhì)量顯著提升。發(fā)揚(yáng)招生宣傳“走遍千山萬水、想盡千方百計(jì)、說盡千言萬語、不辭千辛萬苦”的“四千精神”，貫徹“全年、全員、全力、全方位”的招生工作理念，不斷建強(qiáng)校院領(lǐng)導(dǎo)+組長(zhǎng)+骨干教師+學(xué)生大使+校友”五維招生隊(duì)伍。打造總師進(jìn)中學(xué)、校園開放日、中學(xué)校長(zhǎng)論壇、“學(xué)生大使”回訪母校等系列品牌。持續(xù)強(qiáng)化特色，突出優(yōu)勢(shì)，形成“強(qiáng)基班+專項(xiàng)特色班+普通類+中外合作辦學(xué)”招生類別格局。新高考改革實(shí)施以來，31個(gè)省份錄取最低、平均位次、最高位次100%提升。2024年理工類錄取位次位列全國(guó)第17，較2019年提升了17個(gè)位次，最低分位次進(jìn)入高考人數(shù)前1%的省份達(dá)到25個(gè)，增長(zhǎng)了177.8%。
2024年學(xué)校理工類錄取最低分在全國(guó)排名提升至第17名 2024年學(xué)校錄取最低分位次進(jìn)入1%的省份數(shù)量增至25個(gè)
黨委書記李言榮院士為本科錄取新生推薦科普書籍并簽名贈(zèng)書
校長(zhǎng)宋保維院士為本科錄取新生代表現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)錄取通知書
院士為中學(xué)生做科普?qǐng)?bào)告
校友總師進(jìn)中學(xué)參與招生宣傳
2.名師隊(duì)伍不斷建強(qiáng)。構(gòu)建了卓越名師梯隊(duì)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)名師“校-省-國(guó)家”進(jìn)階式培育，建成了“專職教師+型號(hào)總師+行業(yè)精英”高水平教學(xué)隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究與實(shí)踐，有效提升教育教學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力。建設(shè)了100余位總師參與的思政課大師資，先后邀請(qǐng)殲-20總師楊偉、運(yùn)-20總師唐長(zhǎng)紅、ARJ21飛機(jī)總師陳勇、C919基本型總師韓克岑、C929遠(yuǎn)程寬體客機(jī)總師趙春玲、空警-500預(yù)警機(jī)總師歐陽紹修等60余位杰出校友來校講課。2019年以來，新增國(guó)家教學(xué)名師6名，增長(zhǎng)了150%，其中，2023年新獲評(píng)2位國(guó)家教學(xué)名師，獲評(píng)數(shù)量全國(guó)高校并列第一。
西北工業(yè)大學(xué)國(guó)家教學(xué)名師
直20總設(shè)計(jì)師鄧景輝講授校友總師思政課
3.專業(yè)布局持續(xù)優(yōu)化。獲批“雙萬計(jì)劃”一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)54個(gè)，實(shí)現(xiàn)三航特色專業(yè)全覆蓋。重構(gòu)“150+X”型本科生培養(yǎng)方案，構(gòu)建了“精細(xì)大類+精準(zhǔn)專業(yè)+拔尖引領(lǐng)”立體化人才培養(yǎng)格局。獲批航空航天（全國(guó)首個(gè)、唯一）、數(shù)理化等5個(gè)強(qiáng)基班，建成計(jì)算機(jī)、力學(xué)等2個(gè)國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，建成“智慧三航本研銜接班”“黃玉珊航空班”“陳士櫓飛天班”“黃震中海洋班”等特色班，探索形成建制化“總師型”人才培養(yǎng)新模式。
強(qiáng)基班、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地、“三航”特色班
4.優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)力度不斷加大。構(gòu)建了“通識(shí)通修課程、學(xué)科專業(yè)課程、個(gè)性發(fā)展課程、素質(zhì)拓展課程”四大模塊課程結(jié)構(gòu)，打造了具有“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度”的高水平課程。不斷加強(qiáng)“院-校-省-國(guó)家”四級(jí)課程培育力度，學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)院主建相結(jié)合，積極推進(jìn)課程建設(shè)及質(zhì)量提升，充分發(fā)揮一流課程示范引領(lǐng)作用，輻射帶動(dòng)本科課程質(zhì)量共同提升。開通今日頭條、微信公眾號(hào)、視頻號(hào)等課程宣傳渠道，著力打造全國(guó)知名的西工大課程，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課程示范引領(lǐng)作用。2019年以來，課程供給不斷加大，2023年開課7300余門次，較2019年增長(zhǎng)了33%。
時(shí)任黨委書記張煒檢查指導(dǎo)本科教學(xué)工作、時(shí)任校長(zhǎng)汪勁松巡考
學(xué)校“總師型”人才培養(yǎng)課程體系
“西工大翱翔課程”微信視頻號(hào)
5.國(guó)防特色系列教材體系不斷建強(qiáng)。遵循“聚共識(shí)、定目標(biāo)、強(qiáng)機(jī)制、促建設(shè)”工作思路，推動(dòng)教材建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持高位推動(dòng)，連續(xù)三年召開全校教材工作會(huì)議，凝聚了全校師生共識(shí)。做好前瞻規(guī)劃，圍繞“三航”“3M”“3C”等優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)規(guī)劃了六大系列500余部教材。創(chuàng)新管理機(jī)制，建立了“1+X”教材管理制度體系。2019年以來，榮獲6項(xiàng)首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)，排名全國(guó)前列；出版教材450部，榮獲20部陜西省優(yōu)秀教材獎(jiǎng)，33部工信部十四五規(guī)劃教材，1個(gè)教育部戰(zhàn)略新興領(lǐng)域教材建設(shè)團(tuán)隊(duì)。
“十四五”規(guī)劃建設(shè)的六大系列教材、首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)
6.“做中悟”實(shí)踐教學(xué)體系不斷完善。以優(yōu)化實(shí)踐課程為基礎(chǔ)，建設(shè)一批特色鮮明的實(shí)踐類課程，如專業(yè)綜合設(shè)計(jì)類課程、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程。以改革實(shí)踐環(huán)節(jié)為抓手，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，航海學(xué)院學(xué)生登上享有“功勛訓(xùn)練艦”榮譽(yù)稱號(hào)的海軍鄭和艦開展體驗(yàn)式實(shí)習(xí)。以改善實(shí)踐條件為支撐，建設(shè)一批面向覆蓋面廣、多學(xué)科、跨專業(yè)領(lǐng)域的平臺(tái)。以產(chǎn)出實(shí)踐成果為導(dǎo)向，充分發(fā)揮大創(chuàng)項(xiàng)目、萌創(chuàng)項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽等引領(lǐng)作用，切實(shí)提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。2019年以來，學(xué)生共獲省部級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)7100余項(xiàng)，獲批立項(xiàng)國(guó)家級(jí)“大創(chuàng)”計(jì)劃項(xiàng)目1368項(xiàng)。2023年，建成“總師型”人才培養(yǎng)展館，集中展示學(xué)校人才培養(yǎng)硬實(shí)力，接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、總師校友、高校同仁、中小學(xué)生、校內(nèi)師生上萬人次，廣受贊譽(yù)。
航海學(xué)院本科生登上“鄭和艦”開展體驗(yàn)式實(shí)習(xí)
工業(yè)和信息化部人事教育司副司長(zhǎng)朱秀梅調(diào)研“總師型”人才培養(yǎng)展館
7.大力打造一流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。注重績(jī)效管理，按照重要性、必要性、可行性原則，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)改基專項(xiàng)資金使用效率。2019年以來，累計(jì)投入8000余萬元，投入各教學(xué)單位實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)，不斷改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境，更新升級(jí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、開放共享、突出特色、重點(diǎn)建設(shè)原則，建設(shè)覆蓋面廣、多學(xué)科交叉、跨專業(yè)領(lǐng)域的公共實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，比如，整合全校信息大類實(shí)驗(yàn)室資源，建設(shè)的信息類綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)已面向全校學(xué)生開放共享，得到師生的廣泛好評(píng)。
陜西省電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心
8.“以賽促教”氛圍不斷深化。全面革新了校賽、省賽、國(guó)賽三梯度進(jìn)階和理念引領(lǐng)、功底扎實(shí)、課堂創(chuàng)新“賽-教”三維度建設(shè)模式，聚焦青年教師錘煉基本功，示范引領(lǐng)廣大教師剖析教學(xué)“真問題、真舉措”，創(chuàng)新教學(xué)方法模式，提升教學(xué)能力和育人水平。2019年以來，在全國(guó)青教賽、全國(guó)教學(xué)創(chuàng)新大賽中獲得一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，在兩類省賽中獲得特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)15項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)。其中，2024年獲得全國(guó)青教賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，穩(wěn)居全國(guó)高校前列、陜西高校第一。
2024年第七屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師李東、宋丁博男
2024年第4屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)教師楊虎、張磊磊
三、“育國(guó)之棟梁，鑄國(guó)之重器”精神追求深入人心，人才培養(yǎng)成效受到教育部審核評(píng)估專家組高度評(píng)價(jià)
學(xué)校在辦學(xué)歷程中形成了“育國(guó)之棟梁，鑄國(guó)之重器”的精神追求，一代代西工大人發(fā)揚(yáng)愛國(guó)奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅(jiān)持黨和國(guó)家利益至上，不虛、不浮、不務(wù)名、不圖利，不斷追求卓越，以超凡的責(zé)任感和艱苦卓絕的拼搏精神，為國(guó)防科技事業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。立足新時(shí)代，學(xué)校牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，面向航空、航天、航海等“三航”領(lǐng)域科技前沿和國(guó)家戰(zhàn)略需求，全面提高人才培養(yǎng)能力，秉承“千方百計(jì)讓學(xué)生成長(zhǎng)成才”的質(zhì)保理念，深入推動(dòng)教育教學(xué)改革，加快推進(jìn)教育內(nèi)涵建設(shè)，致力于培養(yǎng)學(xué)生厚植報(bào)國(guó)情懷、勇?lián)鷷r(shí)代重任、矢志建功立業(yè)的價(jià)值追求和創(chuàng)造能力，源源不斷培育“總師型”人才。
2023年，學(xué)校順利完成了新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估迎評(píng)工作，專家組一致認(rèn)為：學(xué)校“總師育人文化”深入人心，人才培養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承鞏固得好，“總師型”人才培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展得更好，辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升顯著，全校積聚力量形成了一種迸發(fā)態(tài)勢(shì)，呈現(xiàn)出“情懷深厚、蓬勃向上、追求卓越”的精神風(fēng)貌。學(xué)校堅(jiān)持“總師育人文化”引領(lǐng)人才培養(yǎng)，堅(jiān)持人才培養(yǎng)的中心地位，本科人才培養(yǎng)目標(biāo)明確、特色鮮明、舉措有力，源源不斷為國(guó)家培養(yǎng)了一大批又紅又專的優(yōu)秀人才。
教育部本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家意見交流反饋會(huì)
新時(shí)代新征程，學(xué)校將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持立德樹人，突出教育科技人才一體推進(jìn)，緊緊圍繞學(xué)校“127”發(fā)展目標(biāo)和“天下工大、世界三航”遠(yuǎn)景目標(biāo)，以深化機(jī)構(gòu)改革和評(píng)價(jià)改革為動(dòng)力，以目標(biāo)責(zé)任制為抓手，牢固樹立人才培養(yǎng)在學(xué)校各項(xiàng)教育事業(yè)中的中心地位，堅(jiān)持以“總師育人文化”引領(lǐng)人才培養(yǎng)，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)干擔(dān)當(dāng)、踔厲奮發(fā)，在航空、航天、航海等領(lǐng)域源源不斷地培養(yǎng)又紅又專的時(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)西工大力量。
（來源：教務(wù)部 審核：王海鵬）
