編者按：2024年，西北工業大學將召開第十四次黨代會，全面擘畫新時期事業發展新藍圖，加快建設中國特色世界一流大學。黨委宣傳部聯合學校各單位推出系列工作巡禮，全面展示第十三次黨代會以來學校事業發展取得的成績，激勵全體師生錨定“127”發展目標，干在實處、走在前列，以飽滿熱情迎接第十四次黨代會勝利召開，為譜寫中國特色世界一流大學建設西工大新篇章團結拼搏、砥礪奮進！
以文化之美鑄“總師型”人才之根，引領學生塑造美好心靈
——西北工業大學美育工作巡禮
西北工業大學深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和全國教育大會精神，落實黨中央、國務院關于全面加強和改進新時代學校美育工作的部署要求，將美育作為立德樹人的重要載體，強化公共藝術教育的美育指向，聚焦價值引領，立足拔尖創新人才培養，加強頂層設計和資源整合，深化美育教育教學改革，提出“崇德尚美，至真創新”的美育理念，構建了課程教學、實踐活動、校園文化“三位一體”的美育教學體系，發揮美育提升審美素養和文化品位、激發創新創造活力的作用，提升學生文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等素養，以文化之美鑄“總師型”人才之根。第十三次黨代會以來，美育育人效果顯著，學生受益面廣；原創校園文藝作品，在全國形成示范效應；美育模式得到學界專家肯定，被多所高校借鑒應用。
一、構建體系化美育教學模式，引導學生認識美，鑄“總師”型人才文化自信之魂。
加強頂層設計，成立學校美育工作委員會，規劃統籌、組織實施學校美育工作，出臺《西北工業大學新時代學校美育工作實施細則》等文件，完善校院兩級美育工作機制，在校內形成了美育工作委員會指導、職能部門協同、服務保障單位支持、學院及教學單位為主體的工作機制。強化學校美育工作委員會職能，將美育融入學校全員、全過程、全方位的育人工作，在理工科高校率先單列美育類教師任職條件，暢通成長通道。
以公共藝術教育改革發展為重點，構建了課程教學、實踐活動、校園文化“三位一體”的美育教學體系。結合西北工業大學“總師型”人才培養目標，針對學生審美品味、審美能力和實踐能力提升的要求，實現美育全覆蓋的普及性教育。突出“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”的公共藝術課程導向，以提升學生感知美、鑒賞美、創造美的能力為公共藝術課程教學目標，形成了史論類、鑒賞類、實踐類“1+8+X”審美與藝術類課程群。以審美和人文素養培養為核心建設“大學美育”通識必修課；以藝術素養提升為目標，結合時代發展特點，將原有的八門限選藝術鑒賞課拓展為藝術史論類、音樂類、舞蹈類、戲劇戲曲類、文學類、影視類、美術類、藝術設計類等八類課程；以原創藝術作品為導向建設“合唱表演與實踐”“戲劇表演與實踐”等X門藝術實踐課。
公共藝術課程及藝術實踐進入學校一流本科人才培養方案，美育覆蓋全體學生，在完成中辦國辦文件提出的“修滿公共藝術課程2個學分方能畢業”基礎上建設通識必修課“大學美育”，實現4學分必修。近五年開設課程710門次，覆蓋學生51730人。大學美育、唐代壁畫藝術等4門課程獲批陜西省課程建設項目。課程評教優秀，學生滿意度達98%以上，學生反饋“美的教育塑造人的靈魂，專業教育鑄造人的脊梁，相輔相成”。獲得2022年陜西省高等教育教學成果一等獎、2023年陜西省高等教育教學成果特等獎。
打造中華優秀傳統文化傳承和學校精神文化傳承相融合的文化傳承模式，深入挖掘和弘揚中華美育精神，依托西北工業大學獲批的“中國傳統壁畫藝術”陜西省中華優秀傳統文化傳承基地，以及與西安易俗社、陜西省考古研究院、陜西省京劇院等共建9個優秀傳統文化研習基地，開設人文素養課程，組織開展一系列傳承中華優秀傳統文化的教育教學活動。
二、打造品牌化藝術實踐標志活動，激發學生傳承美，鑄“總師”型人才使命擔當之魂。
以舞臺思政為手段，精心策劃激活“紅色資源”。從實踐中挖掘要素，邀請“大咖”來校演出，提升紅色教育的鮮活性、故事性，引進優秀文藝作品，開展面向全校師生的“舞臺思政”教育，刮起陣陣傳承革命精神的“風潮”。邀請文化藝術大師卞留念、音樂美學家周海宏、上海音樂學院楊賽帶來美育音樂公開課，以“大咖”領銜，讓紅色資源“活（火）”起來，用“小故事”說透“大道理”，在互動交流中共同提升。精心策劃 “‘我和我的祖國’藝術文化月”等傳承革命精神的系列活動，組織舉辦大型交響組歌《偉大的征程》、民族管弦樂組曲《永遠的山丹丹》、“黨旗飄飄，強國有我”主題音樂會、“唱響紅色經典，傳承紅色基因”紅色經典曲目音樂會等紅色題材文藝活動，深度激發紅色資源“軟實力”，持續以紅色資源為內容和載體，延伸紅色課堂觸角，鼓勵師生在藝術的熏陶中感知革命文化，從作品中守初心、燃激情、擔使命，呼應時代召喚，永葆向上的力量。
以原創作品為特色，打造精品啟動“紅色引擎”。聚焦弘揚革命精神，支持學生創新編排多部文藝作品，立足實際，盤活資源優勢。線上線下打造全方位紅色文化宣傳矩陣，拍攝主題短片《奔跑吧，少年》，登上愛奇藝中國新青年創造力觀察節目“我和我的祖國”首期，媒體報道瀏覽量突破10萬+，以“光影”形式記錄新時代年輕人奮進力量。“禮敬航天”“我和我的祖國”等主題性藝術實踐多次被人民網、學習強國、教育部“微言教育”、央視等主流媒體報道。多平臺發力，鞏固“紅色堡壘”，整合利用“南山藝堂”微信公眾號平臺，策劃推出“經典永流傳”“藝術補給站”等專欄，以線上普及的形式講述革命文化中的藝術故事。以各學院“一院一品”項目為依托，挖掘培育“延安魂鑼鼓隊”“民航合唱隊”等紅色文化項目，組建多支紅色文化隊伍，在“一校多品”的美育格局下，強化革命文化感染力，啟動教育“紅色引擎”，達到“憶初心、記使命”的目的，點燃時代奮斗熱情。近五年，開展講座、展演200余場，受眾5萬余人次。
落實教育部“教會-勤練-常展”工作要求，實踐教學成果顯著，獲得“世界合唱比賽銀獎”等國際級獎項7項，教育部全國大藝展一等獎等國家級獎項50余項，陜西省校園藝術節優秀劇目獎等省級獎項200余項。
三、培育精品化校園文化藝術項目，鼓勵學生創造美，鑄“總師”型人才奮發有為之魂。
深入挖掘“脈源三支”的校史故事，準確把握西工大師生軍工報國、科研強國、艱苦奮斗的精神品格，以愛國奉獻為導向，將校史精神貫穿于藝術創作中，創作話劇《華航西遷》，彰顯了“熱愛祖國、顧全大局、艱苦創業、獻身航空”的華航西遷精神，并榮獲“陜西省第七屆校園藝術節”優秀劇目獎第一名；結合“校園戲劇節”“美育文化月”等校園文化系列活動，組織線上“云觀劇”“云觀影”，讓校史故事走進新生教育云課堂，讓學生與愛國奉獻精神形成情感共鳴。
以戲劇舞臺凝心鑄魂，將“總師文化”的精神內涵從劇本寫入內心。原創精品校園劇《尋找師昌緒》，再現了師昌緒先生壯美的人生經歷和深厚的愛國情懷，以校友故事展現“西工大現象”的精神譜系，劇目入選國家級重點項目中國科協“共和國的脊梁—科學大師名校宣傳工程”、教育部思想政治工作司首批“高校原創文化精品推廣行動計劃”，列入“陜西省重大文化精品扶持項目”，榮登央視情景思政課。在全國8省市巡演17場，1000多名普通學生參與創編排演，覆蓋現場觀眾2萬余人、線上觀眾2.5萬人，被光明日報等媒體報道。
積極籌劃新作品，聚焦首批“全國高校黃大年式教師團隊”、首批“國防科技創新團隊”—自主水下航行器團隊真實事跡，原創精品校園劇《大國之藍》，講述科研團隊科技創新、科研育人事跡，以校友協同攻關的感人故事溯源“總師文化”。入選由中國科協、教育部、共青團中央、中國科學院、中國工程院、中國文聯共同主辦的全國“科學家故事舞臺劇推廣行動”首批十大重點推介劇目和話劇推廣名單，入選教育部2024年度“高校原創文化精品”名單。中國文聯刊發專題評論《<大國之藍>：為國鑄劍精神的生動詮釋》。
秉持“用藝術講好中國故事，用戲劇弘揚科學家精神”理念，創作一批“為國鑄劍”主題原創作品。兩項短劇作品入選全國“科學家故事舞臺劇推廣行動”短劇推廣名單，兩項朗誦作品入選全國特色推廣名單，共五部作品獲選，位列全國第一。指導作品獲第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽陜西賽區（紅旅賽道）金獎、第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽紅色專項國家級特等獎。原創校園戲劇培養普通學生千余人，并通過“舞臺走向大地”支教實踐向社會普及，惠及大中小學校30余所。“戲劇育人”在全國形成示范引領效應。
美育案例《通識性戲劇美育模式》自全國151個美育案例里脫穎而出，獲選成為全國5個參加展覽、展播和展示的優秀美育案例之一，亮相中央廣播電視總臺“新時代中華美育故事·第二講”融媒體直播活動，線上線下3萬余人觀看。
未來，西北工業大學將持續錨定“127”近期發展目標和“天下工大、世界三航”的遠景目標，不斷完善美育育人體系，促進美育與德育、智育、體育和勞動教育融合，五育并舉，與各學科專業教學、社會實踐和創新創業教育結合，全維度、全覆蓋開展美育工作。充分挖掘學校文化內涵和美育資源，推進文化傳承創新，加強凝練原創校園文化精品，激發學生審美創造力，傳承大學精神文化，以“總師型”人才培養為目標，持續構建完善大美育格局。
（文字：劉譯蔚；審核：張清江）
